嘉兴楼市地图以古墓群，古寺庙，古岩画，古城堡为特征的名胜古迹众多。

这些试验所得的数据得以让如今的科学家们高清一睹我们星球的内部。

让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。

在教学过程中，要尽可能让全体学生指图回答问题，做到边说边指，手口相应，这样，枯燥的地理知识才能具体化、趣味化，培养学生运用地图制作掌握地理知识的技能。

因此在地理课堂中,不仅有教师讲,也要有学生讲,变一言堂为群言堂。

在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

每纬度为米;经线和经度连接南北的线。

⑤日期界线有两条:自然界线即地方时经线,顺着地球的自转方向,跨过它时日期应加上;人为界线即国际日期变更线,也就是经线(但两者有三处并不完全重合),顺着地球的自转方向,跨过它时日期应减去。

然而他们承认，上述迹象也会自然产生，因此他们的建议只能增加发现外星生命的机会。

记录的方法多种多样，可以积累词句，可以摘抄优美语段，可以进行段落的仿写，可以撰写读书心得等。

根据海拔高度和形态大致分为平原、高原、山地、丘陵和盆地等五种类型。

露天开采环境问题：因大规模地挖掘，地表覆地层遭到毁灭性的破坏。

第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

"地理答题要点之问答题专题，问答题专题描述类——多为看图归纳、某地理事物的走向（如山脉、河流、等值线等等）、自然特征的描述（如气候、地形、水文、植被、土壤、地质状况）、人文特征的描述（如农业、工业、交通、城市、人口、旅游、环境状况）、某地理事物的分布特征（气候的分布、农作物的分布、人口分布、植被分布等）、某地理事物发展变化过程的描述（如盐碱化过程、天气变化、风向变化等）、多个地理事物之间关系的描述原因分析类自然原因一般从地形地势气候水文(河流湖泊)植被土壤矿产洋流纬度位置海陆位置海陆轮廓板块运动等来分析;人为原因一般从历史条件人类各种活动交通工程建设市场政策科技军事(战争)宗教等方面分析分析时应该抓住主要原因常见的有以下：逆温、温度变化原因、温差大小、光照强弱、降水、气压、天气、气候、温室效应、臭氧层破坏、酸雨、盐度、洋流、渔场、赤潮、地震、滑坡、泥石流、沙尘暴、水能、水土流失、荒漠化、盐碱化、地貌成因、地质构造、河流水文变化、旱涝、岩石成因、缺水原因、人口分布、人口增长、人口迁移、逆城市化区位因素（区位条件）评析类（或者布局是否合理）回答此类问题一要从有利和不利两方面来阐述;二要从对自然社会经济的发展三方面综合分析判断得出结论主要涉及人文地理事物的布局因素：农业、工业、城市、交通线（点）、商业中心等。

太阳辐射是大气根本的热源，地面（包括陆面和海面）是大气直接的热源。

这场陨石雨涉及范围达几百平方公里，散落在有十多万人口的居住区，成为世界上分布面积最大的陨石雨。

为应对新一轮强降雨可能带来的灾害隐患和风险，驻场党员白天带队协助示范区自然资源和规划局地质勘查科、矿产资源保护科等部门，紧急奔赴山区隐患点，开展应急测绘保障服务工作。

加快形成高中低多分辨率、多类型、多传感器、全天候的综合高效的航空航天遥感测绘能力。

参加比赛的名选手经过预赛、半决赛、决赛的激烈角逐，前优胜者获得浙江赛区一、二、三等奖。

现场还设置了测绘地理信息科普小问题，全部答对的人可得到小纪念品，这种寓教于乐的方式，大大激发了青少年学生们的兴趣和热情，受到了热烈欢迎。