中国电子地图手机版瀑布飞泻的崖顶，巨石蹲立，若龟似鳖，形态各异。

（）分析库尔勒香梨跻身各大超市的原因。

(等降水量线东西分布)我国由东向西递减。

１、按中学生不同入学水平设置课程和编写地理教材，单独连续开设地理课，学习年限较长。

为使作品不是照抄材料或生搬教师所讲地内容,而是有自己地见解,教师要积极启发学习思考问题和发现问题,开好讨论会,会上首先应由教师提出问题让学生讨论分析解答,即使是学生自己不能解答问题,教师也不要急于讲解,要让他们想想在提高求知地欲望后,教师再讲,甚至还可作“抛砖引玉”或启发式问题、让学生围绕某一中心提出更多地问题,启发思考应是写出有创造性地调查报告或论文地关键,而讨论也会促进学生思考地力度。

因为直接的感官印象只能看到我们视野所及的范围,而在大多数情况下,视野范围是有限的。

第二步针对教科书第页的景观图，组织学生分组讨论，这些地形种类的特点会给人们的生产生活带来什么样的影响。

五、类似联想记忆法。

地球的形状以及公转与自转等，也就是地球的形状以及运动的性质，如何将这些抽象的概念让学生理解，可以引用诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这一诗句讲述地球的自转，即自转周期是小时，公转为一年。

教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。

台湾经济本来以农业和农产品加工为主，世纪年代后，重点发展了出口加工工业，形成了“——”型的经济。

请同学们在图上描画出三条纬线，教师补充低、中、纬度的划分。

大兴安岭地区由于受全球气候变化的影响，第四纪冰川广泛发育，冰川类型以山谷冰川为主。

南方地区水田长江中下游平原：一年两熟华南及海南岛：一年三熟水稻、油菜、甘蔗、棉花。

无论朝霞还是晚霞，都是色彩艳丽，常呈红、黄、橙等颜色，而且随日出或日落变幻无穷。

松花江自哈尔滨以下可通千吨级的江轮。

沿线百姓的“贴心人”老周的家在泰安，虽然只有公里的路程，可一年下来，他回家的时间还不如妻女来警务区看他的时间多。

各市（州）、县（市）人民政府要加强组织领导和政策支持，落实责任和措施，根据《规划纲要》确定的目标和任务，扎实推进本地区基础测绘工作。

《地图制作传奇》是中央电视台重点精品纪录片，于年开机，由中央电视台科教节目制作中心负责拍摄，中国测绘宣传中心、中国地图制作出版集团协助制作。

大会以无记名投票、等额选举方式，增选理事。