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地理学科能力是学生参与完成地理学习活动的主要能力，是在掌握和运用地理知识、技能的过程中发展起来的，应作为考核的重要内容之一，但须以地理教学大纲为依据，同时，结合我省普通实际情况加以实施，提出三项基本能力：地理认知能力，即对基本地理事实材料（包括地理事物的名称、数值、结构、演化过程等）的记忆或再认能力。

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此外,仍有一部分学生将考试及格作为学习的主要目的,对书本上的知识死记硬背,没有独立思考的过程,难以应用专业知识解决实际问题。

我国各民族分布特点是______，______，相互交错居住。

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然而，对于南极小企鹅来说，它们不仅没有感受到气候变暖所带来的温暖，反而在暴风雨中瑟瑟发抖，不少小企鹅甚至被冻死了。

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社会贫富差距相对较小，中产阶级所占比重较大。

年颁布了我国第一部宪法及其后历次修改的宪法，对区域自治均有规定。

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区时是以各时区的中央经线的地方时为计时标准，这样使用起来就有了一个统一的标准。

①苏伊士，苏伊士运河。

国土空间规划编制使用的坐标系是国家大地坐标系。

自年起，河北省地理信息局选派了政治素质强、技术过硬、经验丰富的工作人员携带经保密处理后的数据在雄安新区现场办公。

尤其是《测绘学报》微信公众号的设立，大大提升了刊物的传播力。

在数据融合过程中，项目对“天地图地图制作”国家主节点数据、省市级基础地理信息数据、导航数据及兴趣点等多源异构数据进行了提取、整合、处理，消除了数据的不一致性与语义冲突，形成了河南范围内唯一、权威、统一的矢量、影像、地名地址等数据集。