地图如何标注企业劳动人口（—岁）比重大（），地处工业区，劳动力需求量大（）。

例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

发散思维法：发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。

江河源头森林植被不断萎缩，涵养水源，稳定江河径流的能力明显减弱。

形式灵活多样课堂导语的重要功能在于激发学生的学习兴趣,因此,导语要富有情趣,要讲究语言表达艺术,形式呆板,模式单一,难以达到此目的。

活动下面的四个事件中(教材)，哪些属于自然灾害，哪些不属于自然灾害说一说你判断的理由。

例如区域地理这部分内容应该有很大的提高空间，在短时间内能够取得较大的复习成效，没有必要从头到尾再仔细地复习一遍，可以把区域地图制作作为载体展开复习，关键是提高复习的档次：利用局部放大的区域地图制作，判断地理位置和方位（根据经纬线、区域轮廓、特殊地理事物的分布）、推断季节和时间、计算距离的长短等；利用重点区域或重点区域交界地带的区域图，对比区域差异以及形成差异的原因；抓住典型区域的区域特征，评价区域特征对人类活动的影响和人类生产活动的合理性，探讨和研究解决区域发展的策略和措施；应用系统地理的原理和规律解决区域中的问题。

如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。

”这是一条重要的原理，是说提问要有梯度，先易后难符合学生认知规律，使学生“跳一跳”能够摘到果子。

随后展示东西半球地图制作，让学生找到七大洲分别是什么这个问题很简单，学生能够很好的完成。

讲授提纲一、天气预报的用途和内容二、怎样看卫星云图什么是卫星云图卫星云图的识读三、简易天气图天气图中常用的符号简易天气图的识读教学过程引入新课[播放录相（或录音）]让学生看天气预报的录相（或听录音）。

年，基辞职后，该党二号人物、前预算部长穆齐托继任总理，年辞职。

河津樱花朵大颜色深，呈浓艳的粉红色，非常艳丽。

世界上人口超过l亿的国家共有个，其中有位于亚洲：东亚的中国、日本，东南亚的印度尼西亚，南亚的印度、巴基斯坦和孟加拉国。

科技兴农，运用现代科学技术发展优质、高产、高效农业。

拉布，拉布拉多高原。

集中整改期间全市共投入内业整改人员人、外业整改人员共有人、基层乡(镇)村保障人员人，全力以赴投入到整改中工作中，完成内外业图斑整改余个，县级三调成果数据全部通过省级核查。

后续将有更多卫星数据更新，并陆续发布灾情分析结果。

易树柏表示，地理信息产业发展对技术技能人才培养提出了更强需求。

重点做好北京市第一次全国地理国情普查、北京市第二次全国地名普查、北京市城市地下管线普查相关工作。